2022年3月蘇州疫情突發(fā)以來，蘇州金龍海格學院聯(lián)合各制造部，啟動了一線員工技能提升行動。為降低疫情影響，學院牽頭實施一線技能培訓線上課程體系構建，通過課程開發(fā)、錄制視頻課件，傳輸釘釘云課堂平臺，逐步完善了零部件部、焊裝部、涂裝部、總裝部、豪華車部的三級課程體系；同時，要求各制造部利用云課堂平臺，采用“測試+培訓+測試”的方式開展線上培訓；各制造部通過對員工技能進行摸底后，在做好防疫的前提下，開展點對點、小批量線下訓練，取得較成成效。

　　項目啟動，各部門積極響應。在不影響生產的前提下，各部門充分利用空余時間，梳理瓶頸工序，開展緊缺人員輪崗培養(yǎng)工作；對部門所有一線人員進行一次技能摸底，充分利用云課堂學習平臺，對技能薄弱人員采用線上線下相結合的方式開展培訓。通過培訓，提升了員工崗位操作技能，消除制作品質隱患。

　　面臨疫情，技能培訓員靈活應對。4月份，按照防疫要求，一部分技能培訓員居家隔離，他們在隔離期間克服各種困難，及時采取應對舉措：將部門月度培訓計劃，根據(jù)排產安排，形成每周培訓計劃，梳理、確定各工位人員對應的崗位，通過云課堂開展線上培訓；線下實操培訓則對接到各班組，由星級員工對技能薄弱的員工進行培訓指導，通過上述系列措施，保障了培訓工作持續(xù)扎實推進。

　　互相配合，保障培訓順利實施。生產管理人員收到班組線上學習任務后，協(xié)助技能培訓員跟蹤班組成員學習進度，督促未按時完成學習任務的員工及時完成。對于線下培訓，各班組根據(jù)計劃，提前與技能培訓員確認培訓時間、要求等，開展后提交培訓資料，公布開展情況。期間，因疫情封控在家的部分一線員工，除完成云課堂視頻課程學習任務外，有的還主動學習了相關課程，既鞏固了崗位知識，還拓寬了知識面。

　　持續(xù)跟蹤，協(xié)助解決培訓問題。海格學院為確保培訓項目按時、保質保量完成，每周通過周會與各制造部技能培訓員進行溝通，跟蹤月度培訓計劃的落實進度，積極協(xié)助解決培訓中遇到的問題。4月底，進行一線培訓“回頭看”評估檢查，通過在線考試，抽查相關工位員工對培訓內容的掌握情況。通過以查促改，達到強化培訓效果的目的。