2026年6月2日，以“青簡長歌·翰苑風(fēng)華”為主題的重慶巴蜀中學(xué)張家花園校區(qū)書香校園文化節(jié)閉幕式在該校禮堂舉行，重慶廣播“城市閱讀巴士”落地校園，直播車化身“移動閱讀空間”，通過鏡頭串聯(lián)閱讀沙龍、校園漫游、圖書館閱讀、聊書活動等多元場景，全方位展示學(xué)校書香校園建設(shè)豐碩成果。

　　多元活動打通課內(nèi)課外閱讀邊界

　　本次活動持續(xù)一個多月，圍繞“感知一踐行一對話一共生”四個維度，先后推出了經(jīng)典散文廣播、詩詞曲賦唱誦、課本劇大賞、30天閱讀馬拉松、親子共讀、師生聊書、雅書相贈、名家進(jìn)校園等十余項(xiàng)活動，全方位打通課內(nèi)課外閱讀邊界。

　　每日午間，“尚美尋聲”校園廣播準(zhǔn)時開播，名篇散文、經(jīng)典詩詞伴著瑯瑯書聲回蕩校園；至善樓前的露天舞臺上，同學(xué)們以詩文朗誦、古韻吟唱、古箏和古琴合奏等形式演繹千古詩詞；課本劇展演現(xiàn)場，學(xué)生化身書中人物，依托文本二次創(chuàng)編、登臺演繹，實(shí)現(xiàn)從品讀文字到沉浸式共情的進(jìn)階。

　　為期三十天的閱讀馬拉松聚焦閱讀習(xí)慣培育，各班設(shè)置專屬打卡墻，同學(xué)們以星星便利貼書寫讀后感悟、標(biāo)注讀書進(jìn)度，點(diǎn)滴堅(jiān)持化作校園里觸目可及的書香風(fēng)景。“書香潤家，閱享時光”親子共讀活動則把書香延伸至千家萬戶，倡議親子每周一小時共讀，在文字交流中拉近親情距離。

　　聊書活動以學(xué)生主聊、教師引導(dǎo)的方式展開，穿插小辯論與小研討，在觀點(diǎn)碰撞中訓(xùn)練思維與表達(dá)。學(xué)校還邀請作家、閱讀推廣人及專業(yè)京劇團(tuán)走進(jìn)校園，為書香節(jié)增添了厚重的文化底蘊(yùn)。雅書相贈活動中，同學(xué)們捐出自己喜愛的書籍并分享“我與書的故事”，捐贈名錄永久錄入圖書館數(shù)字檔案，讓知識在傳遞中延續(xù)溫暖。

　　重慶市巴蜀中學(xué)校黨委副書記、校長李瀟珂表示，當(dāng)下智能時代催生碎片化、快餐式閱讀已成常態(tài)，學(xué)?；I辦書香節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生親手觸摸紙質(zhì)書本的溫度，在深耕閱讀中厚植家國情懷、溯源中華五千年璀璨文明，為日后講好中國故事、積淀文化底氣做好知識的儲備。

　　“讀萬卷書，行萬里路，在巴蜀從不是一句口號，而是落地實(shí)施的特色課程?！崩顬t珂介紹，學(xué)校已將閱讀課程與行走課程納入學(xué)生個性潛能培育體系，引導(dǎo)學(xué)生于書卷中縱觀世間萬象，在實(shí)地行走中印證讀書所思。此次書香文化節(jié)并非終點(diǎn)，而是同學(xué)們涵養(yǎng)閱讀愛好的新起點(diǎn)，學(xué)校期盼閱讀能夠陪伴學(xué)生一路成長，成為受益終生的精神摯友。

　　名家校友齊聚巴士直播間分享閱讀感悟

　　閉幕式以四大篇章層層鋪展：“耕讀傳家，習(xí)與性成”復(fù)盤親子共讀與閱讀馬拉松成長點(diǎn)滴；“雅韻共生，戲墨盈園”呈現(xiàn)課本劇與國粹京劇進(jìn)校園精彩片段；“思者對話，拔節(jié)有聲”重現(xiàn)師生暢談、名家講學(xué)思辨現(xiàn)場；“承典啟新，書香致遠(yuǎn)”聚焦好書推介與愛心捐書成果。

　　閉幕式現(xiàn)場，書香家庭分享、課本劇匯演、校友讀書分享、頒獎儀式、全員詩朗誦等活動輪番上演。與此同時，“城市閱讀巴士”直播間熱鬧不斷，優(yōu)秀教師、學(xué)生代表、特邀作家、優(yōu)秀校友及校領(lǐng)導(dǎo)輪番做客，圍繞好書推薦、日常閱書、寫作成長等話題暢聊心得。

　　重慶市巴蜀中學(xué)校黨委委員、副校長宋杰結(jié)合AI時代閱讀現(xiàn)狀說道，人工智能、有聲讀物等新型閱讀載體層出不窮，各類創(chuàng)新閱讀形式應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)校持續(xù)豐富讀書活動形態(tài)，就是為了適配不同學(xué)生的閱讀偏好，幫助每名孩子找到契合自身的閱讀方式，發(fā)自內(nèi)心愛上讀書、堅(jiān)持讀書。

　　巴蜀中學(xué)高2011屆校友、怪獸部落創(chuàng)始人胡鐘鍇結(jié)合自身經(jīng)歷分享好習(xí)慣：“晨起讀書是我多年堅(jiān)持的日常，完成晨間閱讀后，內(nèi)心會獲得滿滿的自我賦能，一整天都精力充沛。迷茫困頓之時，先賢筆墨里的思想，總能給予我前行的力量?！?/p>

　　初2026屆1班學(xué)生、電影《青銅葵花》主演張宇軒對比影音與紙質(zhì)閱讀的差異：“閑暇時我也會追劇刷短視頻，但長篇著作動輒數(shù)萬乃至數(shù)十萬文字，能搭建起更立體豐滿的精神世界?？旃?jié)奏生活里不必強(qiáng)求長時間閱讀，每天抽出十分鐘品讀原著，日積月累便能體味文字獨(dú)有的魅力?！?/p>

　　針對中學(xué)生普遍困惑的寫作素材匱乏難題，《只有一個重慶》作者、重慶市新聞媒體作家協(xié)會副主席陳泰湧現(xiàn)場支招：寫作素材藏在腳下的土地里，踐行讀萬卷書、行萬里路，走出書本實(shí)地行走、細(xì)心觀察城市煙火，于市井細(xì)節(jié)之中，便能源源不斷挖掘鮮活寫作素材。