8月10日下午2點(diǎn)，譚旭光到濰柴職業(yè)大學(xué)調(diào)研，實(shí)地考察了大缸徑發(fā)動(dòng)機(jī)、智能制造等技能人才實(shí)訓(xùn)基地，并主持召開(kāi)座談會(huì)，進(jìn)一步明確了濰柴職業(yè)大學(xué)的功能定位、發(fā)展方向。

　　座談會(huì)上，譚旭光對(duì)濰柴職業(yè)大學(xué)的發(fā)展提出了“三個(gè)四”要求：

　　“四個(gè)提高”：提高教學(xué)質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的工匠人才；提高招生質(zhì)量，提升學(xué)生的培養(yǎng)層次、入職水平、競(jìng)爭(zhēng)能力；提高動(dòng)手能力，重點(diǎn)培養(yǎng)多面手；提高師資水平，盤(pán)活教育資源。

　　“四個(gè)支撐”：理論與實(shí)踐統(tǒng)一的教學(xué)支撐；國(guó)際與國(guó)內(nèi)互補(bǔ)的師資支撐；內(nèi)部和外部鏈合的資源支撐；裝配和創(chuàng)新結(jié)合的培養(yǎng)支撐。

　　“四個(gè)要求”：適應(yīng)集團(tuán)2030戰(zhàn)略的人才要求；適應(yīng)產(chǎn)品邁向高端的要求；適應(yīng)集團(tuán)全系列產(chǎn)業(yè)鏈的要求；適應(yīng)未來(lái)制造智能化的要求。

　　譚旭光說(shuō)，濰柴職業(yè)大學(xué)的人才培養(yǎng)必須全方位滿足企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。未來(lái)，我們需要一大批掌握智能化、數(shù)字化制造的高水平新型工匠，要努力把濰柴職業(yè)大學(xué)建設(shè)成培養(yǎng)大國(guó)工匠的搖籃！