2008年6月1日，受公司委托，蘇州金龍銷售公司副總梁建斌攜貴州市場(chǎng)部一行7人，來(lái)到位于貴州遵義桐梓縣官倉(cāng)鎮(zhèn)的海格希望小學(xué)，帶來(lái)了公司的慰問，并捐助了教學(xué)DVD播放系統(tǒng)、學(xué)習(xí)用品、體育用品和教學(xué)器材，和海格希望小學(xué)的孩子們共同度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。

     心連心 關(guān)愛海格小學(xué)

孩子們?cè)跉g快地跳校園舞

    從桐梓縣出發(fā)經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)盤旋曲折的山路，在一片青翠的山坡上，我們看到了粉墻黛瓦的兩層樓房和迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，這就是海格希望小學(xué)了。小學(xué)校長(zhǎng)茍?bào)w均和教導(dǎo)主任付守開從辦公室里迎了出來(lái)。貴州市場(chǎng)部經(jīng)理陳國(guó)強(qiáng)和他們已經(jīng)是老朋友了，相互介紹了一下，大家趕忙一起從車?yán)锇釚|西。抬著沉甸甸的箱子，茍校長(zhǎng)連聲說(shuō)“謝謝”。

    梁建斌副總代表公司對(duì)茍校長(zhǎng)和全校師生表達(dá)了節(jié)日祝賀，并詢問了四川地震對(duì)學(xué)校的影響。茍校長(zhǎng)說(shuō)5月12日四川大地震時(shí)學(xué)校剛好是下課時(shí)間，大多數(shù)學(xué)生都在操場(chǎng)。剛開始感覺到辦公桌晃動(dòng)，桌上的東西也搖晃掉了一些，以為是教學(xué)大樓出了問題，他趕忙叫老師們快到教室里組織學(xué)生疏散。等大家都到了操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)不只是教學(xué)樓有搖晃，整個(gè)地面和山坡也在動(dòng)，才明白是地震了。老師們趕忙安撫學(xué)生，下午的課程也取消了。事后檢查，學(xué)校并沒有什么損失，僅有個(gè)別杯子掉落地面，教學(xué)樓安然無(wú)恙。茍校長(zhǎng)對(duì)于海格捐建的教學(xué)樓建筑質(zhì)量很有信心，因?yàn)檫@棟大樓里也充盈著他的一片心血。

    肩并肩  共創(chuàng)海格品牌

海格之聲

    在辦公室，梁建斌副總說(shuō)明了來(lái)意，一方面是帶來(lái)了公司的慰問，另一方面也是來(lái)了解一下學(xué)校還需要哪些方面的幫助。茍校長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹一下學(xué)校這兩年的發(fā)展情況，他說(shuō)，自從海格希望小學(xué)建立以來(lái)，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)3年在全鎮(zhèn)的統(tǒng)評(píng)比中獲得第一，并且基本包攬了每個(gè)課目的前三名。由于學(xué)校硬件設(shè)施在蘇州金龍的贊助下得到了加強(qiáng)，學(xué)校教訓(xùn)質(zhì)量提升很快，影響力擴(kuò)大，已經(jīng)成為了當(dāng)?shù)亟處熛蛲牡胤健Ｄ壳敖處熽?duì)伍中已經(jīng)有10名?？茖W(xué)歷、1名本科學(xué)歷、7名小學(xué)高級(jí)教師、一名中學(xué)一級(jí)教師（教導(dǎo)主任），師資力量比較強(qiáng)。教導(dǎo)主任付守開介紹，海格希望小學(xué)已經(jīng)成為了當(dāng)?shù)匦W(xué)教師的人才高地和搖籃，現(xiàn)在還有2名老師在別的學(xué)校交流教學(xué)和支教。由于影響力不斷擴(kuò)大，縣里還有5、6名其他學(xué)校的老師希望調(diào)來(lái)任教，可以說(shuō)海格希望小學(xué)已經(jīng)成為了桐梓縣教育的一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放啤?/P>

    手牽手  為了美好明天

上課嘍！

    茍校長(zhǎng)隨后帶著大家參觀了學(xué)校的教學(xué)場(chǎng)所和設(shè)施，看到簡(jiǎn)陋和整潔的圖書室和實(shí)驗(yàn)室，大家既感到和城市學(xué)校的差距，也為老師們?cè)谄D苦條件下的自力更生和創(chuàng)造能力而感動(dòng)。

    隨后，海格客車的代表和海格小學(xué)的全體老師進(jìn)行了座談。質(zhì)樸的老師用平實(shí)的話語(yǔ)表達(dá)了對(duì)蘇州金龍的謝意，同時(shí)也提出了他們各自的一些想法，我們感受到了老師們對(duì)這片土地和孩子們濃濃愛意。本是陜西師大畢業(yè)，又在大學(xué)里教過(guò)書的梁副總對(duì)于老師們的奉獻(xiàn)精神也表達(dá)了敬意，并從教師的角度，與他們交流了開闊教學(xué)思路、發(fā)揮能動(dòng)作用的建議，并希望學(xué)校能從單純的考試教學(xué)中解放出來(lái)，將美育也作為重要內(nèi)容。文體老師茍廷剛介紹，學(xué)校音、體、美方面一是沒有專門人才，二是器材不齊等。梁副總說(shuō)，這次來(lái)希望小學(xué)就是要了解學(xué)校最需要的是什么，從而盡力提供幫助。他還表示今后會(huì)在教學(xué)器材和設(shè)備、師資培訓(xùn)等方面提供幫助。

座談交流

    在六年（二）班，剛好正在上音樂課，茍校長(zhǎng)提議大家一起聽一下校歌《海格之聲》。教學(xué)樓的走廊墻上就有這首歌，作詞是茍校長(zhǎng)本人，作曲縣里一名音樂家?！皧渖奖甭?，水坎河畔，海格希望小學(xué)是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃……”聽著孩子們悅耳的歌聲，看著他們一張張純真可愛的笑臉，大家的心情都激動(dòng)不已。就是這些可愛的“花朵”，他們是承載我們祖國(guó)未來(lái)的希望。

    時(shí)間過(guò)得真快，由于校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任都有課要上，我們就只得告別了。看著操場(chǎng)上歡快玩耍的孩子，看著老師們依依惜別的眼神，我們帶著沉甸甸的收獲和期待，踏上了返程的路。一路上我們都在思索，對(duì)于貧困地區(qū)的學(xué)生，我們應(yīng)該為他們提供怎樣的支持和幫助。作為企業(yè)，作為個(gè)人，我們呼喚更多企業(yè)主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，呼喚人性的關(guān)懷更多地展現(xiàn)出來(lái)。

    鏈接：

    2006年12月31日，“海格希望小學(xué)”掛牌儀式在遵義桐梓縣官倉(cāng)鎮(zhèn)（原小關(guān)小學(xué)校址處）舉行，蘇州金龍團(tuán)委代表向海格希望小學(xué)捐贈(zèng)了部分圖書并資助了17名學(xué)生。

    2007年10月2日，滿載著全體員工的愛心和各分工會(huì)捐助的學(xué)費(fèi)及學(xué)習(xí)物品，蘇州金龍工會(huì)代表一行十人來(lái)到海格希望小學(xué)進(jìn)行慰問。